ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

QUIÉN SOY

Esta es mi historia...

Soy Rut Prieto Bayón, diplomada en Magisterio por la especialidad de Audición y Lenguaje en la Universidad de León, y graduada en Logopedia por la Universidad de Valladolid. Además, cursé el máster de Terapia Miofuncional (ISEP), y he continuado mi formación en diversos ámbitos como la Atención Temprana, la Comunicación Aumentativa, el TEL (Trastorno Específico del Lenguaje), TEA (Trastorno del espectro autista), inicios tardíos de lenguaje, tartamudez, TSH (trastornos en los sonidos del habla), dificultades en la alimentación y deglución, principalmente.

Conozco el mundo de la logopedia desde distintas perspectivas gracias a todos los años que llevo trabajando en este campo. Me gusta ayudar al paciente empatizando con él, tanto con adultos como con niños, ya que es muy importante formar un equipo para obtener los resultados deseados.

Mi experiencia laboral

Mi experiencia laboral me ha brindado la posibilidad de poder conocer y sumergirme en el mundo de la Logopedia desde diferentes perspectivas. Cada uno de los lugares en los que he tenido la suerte de trabajar y aprender, me han aportado visiones valiosas, que ahora pretendo aunar en el proyecto que desarrollo.

Estas diferentes visiones, marcan algunas directrices que definen mi forma de trabajo.

Dar valor a lo importante de verdad

Trabajamos desde la motivación

Caminamos juntos siempre en el proceso

CÓMO TRABAJAMOS

Siempre realizo una primera reunión, meramente informativa, en la que me transmitís la necesidad que tenéis, y valoramos si os puedo ayudar. Aquí, recojo información relevante y planificamos los pasos a seguir.
Una vez hecho esto, planteamos la evaluación. Este proceso, será variable en función de la necesidad, y podrá constar de más reuniones con los familiares y el niño y la aplicación de las pruebas que se consideren oportunas.
Posteriormente, se realiza una devolución de lo observado en la evaluación. En esta sesión, comentamos los hallazgos y los objetivos a trabajar.
¡Ahora sí! Comienza la intervención. Se tratará de sesiones individuales, de duración e intensidad variable, dependiendo de factores como la edad y las necesidades.
Se realiza una evaluación continua de las necesidades y se van ajustando los objetivos y actividades a todos los cambios que van sucediendo. Buscaremos la generalización de todo lo aprendido por medio de una comunicación continua y fluida con el entorno del niño. Es necesario que la familia esté implicada durante todo el proceso, por eso, en todas las sesiones habrá un feedback de lo que hemos trabajado. En muchas de ellas, os pediré que entréis con el niño.